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集体互动游戏推荐一

来源:首页 | 时间:2019-05-18

  集体互动游戏推荐一_教育学/心理学_人文社科_专业资料。集体互动游戏推荐一、解手链 形式:10 人一组为最佳 时间:20 分钟 材料:无 适合对象:全体人员 活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通 中的重要性以及团队的合作精神。 操

  集体互动游戏推荐一、解手链 形式:10 人一组为最佳 时间:20 分钟 材料:无 适合对象:全体人员 活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通 中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序: 1.培训师让每组圈着站成一个向心圈 2.培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手, 握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题, 在不松开的情况下, 想办法把这张乱网解开。 3.告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是 套着的环。 4.如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次, 但再次进行时必须马上封闭。 讨论: 1.你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱? 2.当解开一点以后,你的想法是否发生变化? 3.最后问题解决以后,你是否感觉很开心? 集体互动游戏推荐二、蒙眼作画 教具:眼罩、纸、笔,所需时间 10-15 分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗?在日常 工作中我们自然是睁着眼的, 但为什么总有些东西我们看不到?当发生这;些问 题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛 时,我们的心敞开了。 团队游戏搞笑的惩罚措施 目标: 1.使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效 果。 规则:用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着 眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏 自己的杰作。 讨论: 1.为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样? 2.怎样是这些工作更容易些? 3.在工作场所中,如何解决这一问题? 变化: 1.让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面, 在他们完成画图后 将所的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅。 2.教员用语言描述一样东西, 让队员蒙着眼睛画下他们所听到的, 然后比 较他们所画的图并思考. 集体互动游戏推荐三、瞎子走路 游戏方法:两人一组(如 A 和 B) A 先闭上眼将手交给 B, B 可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引 A 进行。 如:向前走。。。迈台阶。。。。跨东西。。。。向左或右拐。。。 然后交换角色,B 闭眼,A 指引 B 分析: 1.通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉。 2.作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事 ;而作 为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、 清楚。另外万一指令有错,信任很难重建。 集体互动游戏推荐四、串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队 员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名队员说:我是***后面的*** 的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、 单位复述一遍。 分析:活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解 集体互动游戏推荐五、循环相克令 用具:无 人数:两人 方法:令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同 时做出一个动作 —— 猎人的动作是双手叉腰 ;狗熊的动作是双手搭在胸前 ; 枪 的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、 狗熊赢猎人,动作相同则重新开始。 兴奋点:这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽 集体互动游戏推荐六、官兵捉贼 用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数:4 个人 方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉” 字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字, 猜错 的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点:简单易行,不受时间地点场合的限制 缺点:人数不易过多。 集体互动游戏推荐七、拍七令 用具:无 人数:无限制 方法:多人参加,从 1-99 报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数 时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错 数或拍错人则表演节目。 兴奋点:没有人会不出错,虽然是很简单的算术。 集体互动游戏推荐八、开火车 用具:无 人数:两人以上,多多益善 方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重 复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀 开呀开火车,北 京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。 那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一 起问:“往哪 开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如 果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。 兴奋点:可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会 传情达意、眉目传情。 集体互动游戏推荐九、猜人名游戏 形式:分 5 人一组,20 人一个班最为适合,这样就有 4 个小组 时间:15-20 分钟 材料:四顶写有名人名字的高帽 适用对象:最适用于训练销售人员及一线管理人员 活动目的: 训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力, 利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的。该训练让学员在寻求 YES 答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息。 操作程序: 1、 在教室前面摆四个椅子。 2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们。 3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽。 4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员 都知道,但谁都不能直接说出来。 5、现在开始猜,从 1 号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗?” 如果小组成员回答 YES,他还可以问第二个问题。如果小组成员回答 NO, 他就失去机会,轮到 2 号发问,如此类推。 6、谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。 有关讨论: 你认为哪一位名人提问者最有逻辑性? 如果你是名人,你回怎样改进提问的方法? 集体互动游戏推荐十、勇于承担责任 规则:学员相隔一臂站成几排(视人数而定),我喊一时,向右转;喊二时, 向左转;喊三时,向后转;喊四时,向前跨一步;喊五时,不动。 当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右 手高声说:“对不起,我错了!” 做几个回合后,提问:这个游戏说明什么问题? 面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误;少数情况是有人认为 自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍;极少数情况有人站出来 承认自己错了。 在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家香港公司的办事处, 有一位主管和一位职员。办事处刚成立时需要申报税 项,由于当时很多这样 性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,所以这家办事处也 没申报。两年后,在税务检查中,税务局发现这家办事处没有纳过 税,于是 做出了罚款决定,数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件事后,就单 独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这要的事情 ?”这位主管说“当时我 想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也不用申报了,考虑到 可以给公司省些钱, 我也就没再考虑, 并且这些事情都是由职员一手操办的。 ” 老板又找 到这位职员,问了同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度, 再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了, 最终申不申报还应由 主管做决定,他没跟我说,我也就没报。”

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